打印机能否承载学生的学习重担？

    我承认，这个标题确实很标题党，但这么写，确实是有理由的。我自己在网站上看到这么一个标题的新闻时，也吓了一跳。还有会学习的打印机，小时候倒是用过学习机，一种基础型的初级电脑，不过主要是用来打游戏。再仔细一瞧，尽管很标题党，但却也饶有一番味道，也别怪网站编辑的良苦用心，将一个媒体报道改头换面成了如此奇闻。 

其实新闻挺简单“由全球知名的数码影像厂商爱普生和国内最大的远程教育机构101远程教育网共同举办，历时一个多月的中考 “状元加油计划”活动落下帷幕：北京、大连、哈尔滨和成都四大城市50名今年参加中考的优秀考生，在拿到他们梦寐以求的重点高中录取通知书的同时，每人也获得了一个新阶段学习生活的好伙伴--爱普生学习专用多能机Epson ME Study 300 一台，为他们多彩的初中学习生活画上了一个圆满的句号。”

这则消息尽管很短，但却包含了很多的信息，首先是公益，作为一家国际性企业，公益心是否强盛，其实是衡量一个企业社会责任心的一个标杆。然而仅仅是公益是不够的，这个标杆并不仅仅只是看一个企业捐助了多少困难人群、捐赠了几家希望小学那么简单。一旦在产品理念中融入公益的特征，则其效力更加持久，普惠人群更加广泛。

而从这则消息中，可以很清晰的看到这一点，即学习型打印机。其实这恰恰是爱普生精明的地方，打印机本身不会学习，但是学生学习却需要它。现代学生，太多的使用电脑来学习，以至于出现了这样一个怪现状，一旦要中学生提起笔来写作文，他们就会发现很多中国字，他们在电脑上能打出来，看书也认得，可要他们亲笔去写，就突然脑袋里面一片空白了，这可以说是长时间使用电脑打字出现的后遗症。

可问题是现在的学习环境已经演变成了这种现代化的模式，老师现在的讲义会发布在网上或邮箱里，作业和作文题目也同样会出现在其中。对于孩子来说，使用电脑已经成为了一种趋势。甚至于一些模拟试题也可以方便的从网上下载。我们不可以阻止先进学习方式的前进，但面对后遗症，则可以使用一些方法来改变它。

爱普生的学习型打印机概念就是针对于此进行设计的。其最大的特点其实也很简单，家长可以用打印机将试题、作业打印出来，既实现了数字化学习，又可以锻炼孩子的笔头功夫，离开电脑进行学习，但这样又会出现一个问题，昂贵的喷墨打印费用将成为家庭教育经费的一笔负担。不过如果不考虑到这一点，爱普生的学习型打印机就徒有虚名了。比如其ME30喷墨打印机，采用精准微压电打印技术，打印分辨率高达5760×1440dpi，标称最快打印速度为黑白26页/分钟，彩色14页/分钟，速度可谓高效快捷，而更让人省心的是耗材价格，其墨盒价格出奇的便宜，不过几十元而已，和市场上墨盒价格接近打印机价格的情况完全不同，而这种程度的消费，对于一般家庭来说，基本可以算作是一笔菜钱了。

透过学习型打印机概念的营销，其实可以看到爱普生的一个策略，即通过公益性和社会性双重属性的结合，为某一部分数量庞大的有特定需求的人群提供专属性服务，避开市场上打印机生产厂商之间的同质化竞争，师出奇兵，从而开启全新的蓝海，这将是一个全新的方向。